Bakanlık tarafından yapılan açıklamada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bir parçası olan farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının, öğrencilerin eğitimden en iyi şekilde faydalanabilmesi için öğretim süreçlerini bireyselleştirme ve esneklik sağlama amacıyla dinamik, gelişmiş, kapsamlı ve bütüncül bir yaklaşım sunduğu vurgulandı. Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımı Nedir? Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ilk defa müfredatta yer alan bu yaklaşım, tüm öğrencilerin…
Bakanlık tarafından yapılan açıklamada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bir parçası olan farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının, öğrencilerin eğitimden en iyi şekilde faydalanabilmesi için öğretim süreçlerini bireyselleştirme ve esneklik sağlama amacıyla dinamik, gelişmiş, kapsamlı ve bütüncül bir yaklaşım sunduğu vurgulandı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ilk defa müfredatta yer alan bu yaklaşım, tüm öğrencilerin ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak kapsayıcı bir eğitim ortamı oluşturmayı hedeflemektedir. Her öğrencinin kendi hızında ilerlemesi sağlanarak, gelişimlerinin desteklenmesi ve öğrenmelerine katkı sağlanması amaçlanmaktadır.
1. sınıf düzeyinde hayat bilgisi, Türkçe ve matematik ile 5. sınıf düzeyinde Türkçe, matematik, fen bilimleri ile sosyal bilgiler derslerine yönelik “Farklılaştırma Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitapları” hazırlanmıştır. Aynı şekilde 2. sınıf düzeyinde hayat bilgisi, Türkçe ve matematik ile 6. sınıf düzeyinde Türkçe, matematik, fen bilimleri ve sosyal bilgiler derslerine yönelik kılavuz kitaplar EBA üzerinden öğretmenlere sunulmuştur. Bu kılavuz kitaplarda, öğrencilerin bireysel farklılıklarını gözeten, öğrenme sürecini zenginleştiren ve kapsayıcı bir eğitim ortamı sunmayı amaçlayan etkinlikler yer almaktadır.
Öğretmenlere rehberlik edecek içerikler, öğrencilerin zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimini destekleyen bütüncül bir yaklaşımla yapılandırılmıştır.
